糖堆幼儿美术

关于糖堆幼儿美术

admin — Sun, 30 Aug 2015 11:43:03 +0000

专业从事美术启蒙教育、美术培训，有长期丰富的教学经验，独特的教学方法、新颖的教学题材、精彩快乐的教学内容、丰富多样的画种材质、灵活多变的授课方式，为孩子提供了一个充分展示自我、发挥聪明才智的艺术空间。我们鼓励孩子大胆去想、去画、去探索，让孩子画出自己心中的画。通过油画棒、彩色铅笔、水彩笔、国画、水粉、水彩、油画等各种绘画工具材料来表达孩子内心纯真的绘画语言，让孩子感受到成功的乐趣，艺术的熏陶。通过体验让孩子感受艺术创作的乐趣，通过探索让孩子成为艺术的主人，通过观察让孩子发现美就在身边，通过创造让孩子思维灵活，通过赏识教育让孩子充满自信，这是我们与家长共同的心愿……

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幼儿思维绘画

admin — Sun, 30 Aug 2015 09:32:31 +0000

思维绘画

思维绘画简介
思维绘画的灵魂就是创意.
什么是思维绘画?
是依据儿童心理学、潜能科学、思维科学及创造学的理论，将心智训练、脑能训练与绘画艺术科学的结合。从而缔造出了具有优化个性、优化思考状态、提高学习能力、提升智商的新派儿童绘画。
请家长思考： “为什么让孩子画画？”(也许家长曾经让幼儿参加各种类型的绘画兴趣班，请大家想一想为什么。)
孩子的绘画不只是一种技能，孩子天生就喜欢乱涂乱画，基本上绘画对孩子而言是一种本能的表达，孩子运用了属于他们自己的语言——线条、形状、颜色等将他的视觉经验以图画式表现在纸上，运用它与人沟通。* 对孩子而言，画就是“话”，我们应该关心的是孩子的“话”而不是画（孩子的语言表达能力有限，往往会把自己想说的话通过绘画来表达）。
孩子绘画对家长的意义（是了解孩子的一种途径）
1．反映孩子的生活经验

2．反映孩子的情绪

3．反映孩子的心理（心里在想什么）

4．反映孩子需要什么
思维绘画教育的理念
让孩子脱离绘画技巧去画画，加上成年人成熟的审美观点，发挥自己独有的想象和创造力。孩子绘画并不像照相机一样将外界的环境反映出来，这样会抑制孩子的想象力和创造力，束缚了孩子的思维空间，思维绘画就是让孩子全身心的去思考和体验绘画，发扬个性能力的新乐章。如观察一个“○”形，让孩子想象：地球、瓶口、碗、太阳、月饼、人头、球类、眼球等……从一个形状可以联想到这么多物体，自然界中有这么多形状，让孩子去畅游自然，去探求联想，这样对孩子的创造性思维培养，必将产生很大效果。
思维绘画与传统的绘画的区别
正处于大脑发育最迅速的四~八岁孩子来说，思维绘画不是“画”出来的，而是“思考”出来的，孩子努力把大脑中产生“意象”抒发出来，变成线条、色彩“““
传统的绘画都是老师画好了让孩子去涂色或是模仿老师的作品来完成自己的作品，效果可想而知。

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作品展示

admin — Sun, 30 Aug 2015 08:35:45 +0000

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幼儿美术

admin — Sat, 29 Aug 2015 12:47:11 +0000

幼儿美术创作时区别于随意涂鸦的，幼儿美术创作时需要在有针对性的引导下儿童能进行有目的性绘画创作，因为在幼儿在绘画的过程中如果没有引导和指导，幼儿会永远都以自己的想法为中心，他们在绘画时会一直缺乏目的性，尽管随着孩子的年龄在不断的增长，他们会有意识的在绘画中加入他们的生活体验和情感体验，但是如果在美术教学中老师能够更有针对性的对幼儿的绘画创作进行引导，并有目的性的通过幼儿绘画创作去培养他们的记忆力、想象力和创造力等等，那么幼儿美术创作对于孩子来说的重要性就不言而喻了。

在幼儿美术培训教学对于如何引导幼儿的美术创作以至于保证孩子在美术学习中有收获也是我们一直努力的方向。我们当然是希望可以有更多的孩子通过学习美术、在美术创作中快乐成长、不断收获。然而，在美术教学中，我们仍然需要注重的就是在幼儿美术创作的过程中给孩子自由。虽然在幼儿的美术创作中给他们一定的引导有助于孩子的取得更大的进步和收获，但是尊重孩子之间不同的特质和个性，尊重孩子的天性却是前提。所以，即使我们在北京少儿美术培训教学中总是知道如何引导孩子绘画才是对孩子来说最有帮助的，但是我们也依旧会更多的去鼓励孩子在绘画中表达自己的想法以及发挥他们的想象力和创造力。给孩子美术创作的自由有助于他们更好的释放天性、潜在的很多能力得以被激发……

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